IC卡只是一个后台账户的身份识别功能。 不同意这句话 IC卡不仅仅是一个身份识别功能，在联机消费中,我们一般会做双重判断 1. 判断后台数据库中是否有钱 2. 消费机读IC卡里面是否有钱 3. 通过软件判断数据库卡余额和IC卡中的卡余额是否匹配,有错误给予相应的提示到消费机上. 关于充值一步到位的做法也有一种解决方案,消费机上面集成读/写卡器 充值后卡中没钱但是后台数据上有钱,再给一个字段注明是否是充值的余额,消费机上判断这次消费流程应该是先加卡余额然后再消费,就可以完成一步到位的操作 . 但是在,学校这种环境吃饭都是几千/几万人的场景下不推荐使用.联机消费的速度不够快,毕竟要经过消费机的程序判断然后使用TCP/485等协议连接一卡通消费软件然后再通过软件连接服务器上的数据库写完库再返回给软件,软件再通过TCP返回给消费机,消费机再写卡,中间得要数秒或者更久. 通常的做法是,设置消费时间,在固定的时间开启消费的离线消费模式,用于快速刷卡+记录,然后在空余时间消费机自动将数据上传给数据库

因为一卡通是离线钱包，需要在卡芯片上写数据

楼上回答已经非常全面了 我关注这个很久了，之前一卡通在微博上借助大V和粉丝通广告平台做过一次宣传大致内容是注册帐号可以绑定IC卡了，然后又看到过一次内容是多少积分可以兑换5元话费我记得是70分兑换.. 换号在帐号有余额5元但怎么充就出现了问题。 我用短浅的和小人的眼光看到这个为题就是为了出售他的充值器材一个要卖120多呢

都希望支付宝能否打开校园一卡通系统，让充值一步到账，省去圈存机的领取。但是这个完全取决于学校的一卡通系统，会因为学校的系统不同而有所区别。比如，上海师范大学的一卡通系统是支持直接到账的，无需圈存。

根据描述来看，初步分析你的校园一卡通是属于非接触式IC卡（非接触式IC卡_百度百科），而且在学校是同等地方消费时是属于脱机消费。脱机消费是相对联机消费而言，区别就是脱机消费是直接扣IC卡片上的钱；而联机消费是扣卡片对应的后台账户的钱，IC卡只是一个后台账户的身份识别功能。 而IC卡的工作原理是通俗来将就是通过一个机子（读写器）来促使IC卡产生有电，促使IC卡内部工作，机子可以读出卡片的数据，也可以改卡片上的数据（充值或者消费扣款）。 所以支付宝的一卡通充值，不是一卡通公司的问题，而是技术方面限制不能远程写卡。我个人推断支付宝一卡通充值的流程是这样的： 1、用户在网上选择给一卡通充值，选择充值方式为支付宝； 2、支付宝完成扣款，通知学校一卡通运营方系统，订单支付成功； 3、而学校一卡通运营方会将此笔资金记录为待圈存资金放在用户一卡通编号对应的后台账户； 4、用户在圈存机子上刷卡，圈存机子对一卡通身份识别，查询到后台有一笔待圈存资金； 5、圈存机子改写IC卡余额，后台系统改变待圈存订单的状态为已圈存。 当然这只是初略的描述，可能还涉及到啥冲正的，就不说了。 而关于解决的话，就从两方面来考虑： 一、在充值的时候让IC卡立即产生电源 第一个方案：给每个学生发一个小型的圈存读写器，将读写器直接连在电脑上，充值圈存一步到位。 第二个方案：就是让IC卡集成在一个随身携带能够持续供电的设备上，然后支付宝远程发送指令写卡，实现数据交互。而目前满足此条件的就非手机莫属了，一个是集成在手机SIM卡上，这是移动运营商在做的方式；一个是集成在SD卡上，这是银联在做的方式；还有一类是直接集成在手机终端上，这是手机厂商在做的方式。 二、改变扣款方式，将脱机消费改成联机消费 那这样就直接扣后台账户的钱，IC卡只是起到身份识别和验证；但是联机消费因为需要与您们一卡通的后台系统进行数据交互，所以交易时间长；在学校食堂这种需要快速交易的地方不太适合。 以上只是我结合个人知识的经验推断。