没听说过还有这个专业，看来是个扯淡的东西

物联网专业未来前景不错，不过要看IPV6在国内实际落地的时间，我看好IPv6,所以我同样看好物联网专业。

现在物联网已经受国家政府支持了，很多大学开设有物联网专业，但是单靠大学的知识是不能进入这个行业的，很多物联网专业的同学出来都找不到对口的工作。 除了自身努力外，还要有一个有经验的老师带着做项目，增加一些项目经验，认识一些人脉，相对而言会好找工作。

选这个专业，别指望能从学校学到啥有太大用处的，这个专业唯一的好处我感觉就是能让我有更多机会了解之前不了解的领域，然后让你有更多的备选项去选择一个你感兴趣的方向，然后.........自学.............反正指望学校把那么多东西都全部教的精通那是不可能的，学校都是蜻蜓点水，但是自己课后专精某个方向，收获还是蛮大的，起码我的眼界确实因为这个专业拓宽了许多

前景很好。 目前物联网概念下的企业数量非常多，社会需求量巨大，与此同时人才供给严重不足，这已成为一个不争的事实。 从全国范围内来看，截止2017年4月，中华英才网上与物联网相关的岗位招聘信息有8340条，智联招聘上与物联网相关的岗位招聘信息12506条，前程无忧51job上与物联网相关的招聘信息12921条。其中存在很多招聘信息挂上去很久无人应聘的现象。 三大网站物联网岗位合计 来自北京京胜世纪科技有限公司调研数据赛迪顾问亦曾对国内未来5年物联网人才的需求量作出预测，具体为： 智能交通：20万 智能物流：20万 智能电网：100万 智能医疗：100万 智能工业：50万 智能农业：1000万 物联网被视作为第四次科技革命备受关注，世界各国纷纷推出本国家的物联网相关政策，当然也会考虑人才问题。 在日本制定的物联网综合战略中，就囊括人才培养，并将人才投资视为支柱。通过人才投资提高生产率作为解决劳动力不足，借助物联网技术实现未来新型社会。 人才不符合市场需求 物联网技术其实是在以前早已经发展起来的计算机、信息和通讯等技术基础上融合和发展而来的，学校往往难以培养出真正的专业人才。 1. 行业过于宽泛 物联网专业是一门交叉的综合学科，融合了控制、计算机、电气、电子、通信等专业知识。 目前院校在专业布局上存在以下问题： 一是专业方向不明确，难以满足产业需求。院校在物联网专业设置上大多没有明确培养方向，针对性不强，追求大而全，未与物联网行业需求相结合，易导致学生无法深入学习，仅仅限于皮毛，无法掌握一技之长。 二是人才培养目标不明确，定位缺失。 其结果造成了物联网工程专业，计算机不像计算机，电子不像电子，自动化不像自动化，通信不像通信。 2. 教学体系不成熟 物联网应用技术专业建设经验缺乏，人才培养模式尚在探索，课程设置、师资力量、实训设施及教材体系等均未成熟，同时专业与产业对接存在一定问题，未能与岗位实现良好衔接。 在课程设置上，多数院校以理论课程为主导，忽视实践课程，没有依据岗位需求科学设置课程，同时课程目标不明确。 在师资力量上，目前了解物联网产业，具备理论基础和实践经验的教师少之又少，教师对行业的熟悉度低影响了知识传授。 在实训设施上，物联网专业所要用的实训设施多且价格昂贵，很多学校尚未建立所需的实训室。物联网专业在建设过程中存在的诸多困难，导致人才培养质量难以满足产业需求。 3复合型人才 由于物联网本身其宽泛性特征和产业不成熟，高校在物联网人才培养上与企业需求出现脱节。 由此看来，物联网专业并非是一个好专业。 不过现象正得到改善，有大量企业如：联想、新大陆、机智云等，直接与高校展开合作，为高校提供匹配产业发展的完整人才培养方案，由单一的教学模式转向产教融合。 另一方面，物联网工程专业学得杂，但应用性强，好处就是能完整的了解一个信息系统的搭建，具备“跨界”本领的复合型人才备受市场青睐。 企业对单纯负责软件和硬件的基础工程师，要求相对低一些，若负责主网、物联网等的终极工程师，就需要复合型人才了。 总而言之，天将降大任于物联网专业，如果你想在这个行业里大施拳脚，将会有大把的机遇，同时也要付出比别人更多的努力！ 2016年，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出了《2017年中国大学及学科专业评价报告》。根据这份报告，物联网工程专业前20名高校排名如下：

现在竟然有这专业，估计和生物工程差不多，半计算机半生物，物联网就是半自动化半计算机吧

物联网专业，一听就是用概念忽悠人，那简直不是个专业！！！！ 我估计这个专业不是重点院校开设的，但如果是，那我就无语了

谢谢@胡建文外甥哈。 虽然我现在在做物联网相关，但主要是跟人工智能相关。其实物联网这个范畴很大，从软件，硬件到通信到人工智能。。 我都不知道还有专门的专业哈。。信息技术更新太快了。 感觉如果本科有这个专业，会学很多很杂，所以如果不太累的话，那么学的可能还是比较表层的。你可以好好了解下专业都有什么课程，以免只是打着优美旗帜的幌子。

看一下具體課程都有什麼。如果包含大量硬件或其他和軟件無關的課程，那就不要報，以免浪費時間和金錢。

不以一级学科命名本科专业的招生都是耍流氓