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“三茗机房管理专家” 一、概述 1.本产品主要是适应于学校机房，同时也适合于网吧、公司、企事业单位等大规模使用计算机，并且机器维护任务繁重的场合。 2.本产品主要功能是可以把一台计算机的文件或目录同时、快速的复制到网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机,并且可以使一台计算机、多台计算机或所有计算机重启、关机、开机、执行同一个程序，而且可以修改网络上的计算机的名字和IP地址，可以使机房的管理维护实现自动化，从而能够极大的减轻管理员的劳动负担。 二、功能 1.有用户管理的功能.当客户机启动后，在管理机的用户监视窗口就可以看到客户机的登录情况，并且显示出该机的计算机名、网卡地址和当前是否处于保护状态(即是否安装了“三茗”保护卡)。 2.管理员可以在管理机上将本机的若干文件或目录同时、快速的复制到网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机. 3.管理员可以在管理机上命令网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机重启、关机. 4.管理员可以在管理机上命令一台计算机、多台计算机或所有计算机开机(该计算机的网卡和主板必须支持). 5.管理员可以在管理机上命令一台计算机、多台计算机或所有计算机执行同一个程序. 6.管理员可以在管理机上修改一台计算机、多台计算机或所有计算机的名字和IP地址. 7.管理员可以在管理机上命令网络上安装了“三茗”保护卡的一台计算机、多台计算机或所有计算机恢复、存档.

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LAN以及宽带接入可以靠交换加路由解决 系统恢复可以用硬件还原卡或者网络GHOST 关于权限管理方面的可就多去了....

Lesson78多媒体教学设计方案 TeachingAims 1.Learnthetextbyfinishingreadingitinpropertime,gettingthegeneralideaandfurthercomprehension. 2.Letthestudentsknowthedevelopmentofpaper-making. TeachingProcedures Step1Presentation 教师活动：展示图片（见ppt.） 学生活动：Answerthequestions 1.Doyouknowwhofirstinventedpaper-making? 2.WhendidtheChinesebegintopaper-making? Key:TS’aiLun,twothousandyears. Step2Watchthevideo 教师活动：演示视频见（ppt.） Step3Questions 学生活动：回答下列问题 Afterwatchingandanswerthefollowingquestions. 1.What'stheresultoftheinventionofpaper? 2.What'stheproblemwithusingbambooforwriting? 3.WhendidChinesepeoplebegintohavesilkbooks? 4.WhendidSpain.RussiaandAmericastartmakingpaper? Key: 1.MuchisknownaboutChinesehistorybecauserecordswerekeptonpaper. 2.Itwasdifficulttoreadandwasheavytocarry. 3.2,1404.1150;1567;1690 Step4Listening 教师活动：教师播放录音(见ppt.) 学生活动：回答下列问题 1.Sayaboutthedevelopmentofpaper-making: Papermadefromsilk: Thegoodpoints:_________________________________ Theproblem:_______________________________________ Papermadeformthefibresofplants: Whatdidpeopleuseto?:_____________________________ Thegoodpoints:____________________________________ Keys:Itwaseasytowriteanddrawonit,Itwastoovaluableforeverydayuse. fishingnets,trees,oldclothes,Itwassosoftandlightbutmuchlessexpensive. 2．Listenthetextandfindoutthemainideaoftheeachparagraph: 教师活动：播放录音(见ppt.) 学生活动：回答下列问题 (Paragraph1)EarlyinventionofpaperinChina (Paragraph2—3)Howrecordswerekeptbeforetheinventionofpaper? (Paragraph4)Thedevelopmentofpaper-making (Paragraph5)Themakingofpaperwaswelldeveloped Step5Reading >学生活动：学生阅读课本回答下列问题 ReadthepassageinyourStudents'BookandchoseTrueorFalse: 1.)Peopleallovertheworldhavebeenmakingpaperfortwothousandyears. 2)Asaresultoftheinventionofpaper,theChinesepeoplecouldknowalotaboutthehistoryinotherpartsoftheworld. 3)Astherewasnopaper,muchofthehistoryoverhundredsofyearsiscompletelyunknowninmanypartsoftheworld. 4)Beforewritingwasdeveloped,peopleinChinahadnowaytokeeprecords. 5)FromthetextweknowthatwritingwasdevelopedinthethirdcenturyBC. 6)Booksofpiecesofbambooorwoodtiedtogetherweredifficulttoreadandheavytocarry. 7)Papermadefromsilkwaseasytowriteanddrawon,butveryexpensive. 8)Papermadefromthefibresofplantswassoftandlightandislessexpensivethansilk. 9)Bythefirstcenturythemakingofpaperhadreachedothercountries. 10)SpainstartedmakingpaperearlierthantheMiddleEast. Key:1)False(TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.)2)False(Asaresultoftheinventionofpaper,theChinesepeoplecouldknowalotaboutthehistoryofChina,nototherpartsoftheworld.)3)True4)False(Beforewritingwasdeveloped,peopleinChinausedtokeeprecordsbyputtinganumberofstonestogether.)5)False(Muchearlythanthat,becauseexamplesofthecarvedmetalpotshavebeenfoundfromthe16thtothethirdcenturiesBC.)6)True7)True8)True9)False(Afterthefirstcenturythemakingofpaperbegantoreachothercountries.)10)False(TheMiddleEaststartedmakingpaperintheeighthcenturywhileSpainstartedmakingpaperin1150.) Step6Exercise 学生活动：学生做下面课文的完形填空题 Fillintheblankswithproperwords. Itisbelievedthatbeforewritingwasdeveloped,peopleinChinausedtokeeprecordsbyputtinganumberof______together.Assoonaswritingwasdeveloped,peo plecarvedwordson_________.Later,wordswerecarvedon____________.Betweenthesecondandthefifthcenturiespeoplewroteonpiecesof_____or____andtheseweretiedtogethertoformabook.Atthesametime,anotherkindofpaperwasmadefrom_____.Becauseitwasexpensive,peopleinventedanotherkindofpapermadewiththe______ofplants.Theyused____________,theoutsideof_____,piecesof__________andsoon.Thiskindofpaperwasas______and______assilkbutmuch_________expensiveforeverydayuse. Key:stones,animalbones,metalpots,bamboo,wood,silk,fibres,fishingnets,trees,oldclothes,soft,light,less Step7Discussion 教师活动：教师把学生分成几个小组进行讨论，给学生大约五分钟时间，最后教师进行提问与总结 学生活动：学生在小组里进行讨论，交流看法与意见。 Discusstheadvantageofearlyinventionofpaper. Suggestwords:soft,light,muchlessexpensive,soon Step8Homework 1.Retellthispassagewithyourownwords. 2.PreparationthenextLesson. Step9Introduction ChineselegendtellsthatthenewinventionofpaperwaspresentedtotheEmperorintheyear105ADbyCaiLun.Archeologicalevidence,however,showsthatpaperwasinusetwohundredyearsbeforethen.Eitherway,theChineseweresignificantlyaheadoftherestoftheworld.Thecraftofpapermakingrelieduponanabundanceofbamboofibertoproduceafinequalitypaper.InancientChina,thepapermakerusesonlythetraditionalmaterialsandmethodsloproducefineartpaper. Theearlypapermakingworkshop

“三茗机房管理专家” 一、概述 1.本产品主要是适应于学校机房，同时也适合于网吧、公司、企事业单位等大规模使用计算机，并且机器维护任务繁重的场合。 2.本产品主要功能是可以把一台计算机的文件或目录同时、快速的复制到网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机,并且可以使一台计算机、多台计算机或所有计算机重启、关机、开机、执行同一个程序，而且可以修改网络上的计算机的名字和IP地址，可以使机房的管理维护实现自动化，从而能够极大的减轻管理员的劳动负担。 二、功能 1.有用户管理的功能.当客户机启动后，在管理机的用户监视窗口就可以看到客户机的登录情况，并且显示出该机的计算机名、网卡地址和当前是否处于保护状态(即是否安装了“三茗”保护卡)。 2.管理员可以在管理机上将本机的若干文件或目录同时、快速的复制到网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机. 3.管理员可以在管理机上命令网络上的一台计算机、多台计算机或所有计算机重启、关机. 4.管理员可以在管理机上命令一台计算机、多台计算机或所有计算机开机(该计算机的网卡和主板必须支持). 5.管理员可以在管理机上命令一台计算机、多台计算机或所有计算机执行同一个程序. 6.管理员可以在管理机上修改一台计算机、多台计算机或所有计算机的名字和IP地址. 7.管理员可以在管理机上命令网络上安装了“三茗”保护卡的一台计算机、多台计算机或所有计算机恢复、存档.